LA EDAD CONTEMPORÁNEA

1789: La Revolución francesa.
1807: Fulton inventa el barco de vapor.
1881: Nace Pablo Ruíz Picasso.
1914: Se inició la I Guerra Mundial.
1936: Se inicia la Guerra Civil.
1939: Se inicia la II Guerra Mundial.
1945: Se creó la ONU.
1978: Aprobación de la Constitución española.
1992: Tratado de Maastrich de la UE.
2002: El euro, moneda de la unión europea.

LA EXPOSICIÓN DE LAS TORTUGAS MARINAS

El día 7 de abril hice mi exposición. No sé si os habréis enterado del tema. No sé si os ha gustado cómo lo hice. Me gustaría que me hiciérais un comentario.

A mí me gustaría tener una tortuga, pero mi madre no quiere porque le dan asco.

El tema que expuse es muy interesante para mí porque me gusta todo lo relacionado con el mar.

El año pasado mi exposición era sobre el tiburón blanco, pero por problemas de tiempo no la pude exponer. Por eso quiero pedirle al profe que me deje hacerlo este año, cuando todos mis compañeros hayan terminado.

TORRICELLI

Evangelista Torricelli nació en 1608 en Italia. Fue físico y matemático. Huérfano a temprana edad fue educado por su tío Jacobo Torricelli. En 1627 fue enviado a Roma para que estudiara ciencias. Fue discípulo de Galileo y nombrado filósofo y matemático del gran duque y profesor de matemáticas en la Academia de Florencia.

En 1643 realizó el descubrimiento del barómetro,que demostraba la existencia de la presión atmosférica, principio corfirmado posteriormente por Pascal realizando mediciones a distinta altura. La unidad de presión torr se nombró en su memoria. Enunció el teorema de Torricelli, de importancia fundamental en hidráulica.

También realizó mejoras en el telescopio y el microscopio, siendo numerosas las lentes por él fabricadas y grabadas con su nombre que se conservan en Florencia.

CLARA CAMPOAMOR

Nace en el barrio madrileño el 12 de febrero de 1888, en una famillia de origen humilde.

A la muerte de su padre abandona sus estudios y trabaja en el cuerpo de Correos y Telégrafos en 1909.

En 1914 sacó el número uno de su oposición y se convirtió en profesora de adultas en el Ministerio de Instrucción Pública.

En 1924 a los treinta y seis años se licencia en Derecho.

Fue la primera mujer que intervino ante el Tribunal Supremo.

En 1928 crea junto a compañeras de otros países europeos la Federación Internacional de Mujeres de Carrera Jurídicas.

En 1930 contribuye a fundar la Liga Femenina Española por la Paz.

Con Azaña forma parte de la junta directiva del Ateneo de Madrid y se declara republicana.

Fue delegada de España en la Sociedad de Naciones.

En los últimos años de la dictadura de Primo de Rivera, colabora en el diario "La Libertad" donde en una sección propia titulada "Mujeres de hoy" presenta y analiza la vida de mujeres.

En 1931 obtiene un escaño como diputada de Madrid. Participa en la comisión encargada de redactar la Carta Magna republicana, siendo la primera mujer que habla en las Cortes Españolas.

Clara Campoamor se mantiene fiel a sus principios y defiende el derecho de las mujeres a ser consideradas ciudadanas por encima del sentido de su voto. El 1 de octubre de 1931 Campoamor da un discurso donde quedó aprobado el voto femenino en España.

En 1936 se exilia a Francia, Argentina y a Laussanne donde fallece en 1972.

EL GRAFFITI

¿Te parece bien que la gente haga graffitis?
Si lo hacen porque le dan permiso sí porque algunas son obras de arte, pero si no le dan permiso no porque estropean las calles y después hay que limpiarlas.

¿Por qué crees que hacen esto?

Porque les gusta pintar y que lo vea todo el mundo.

¿Le gustaría que una calle de Granada estuviera pintada con graffitis todos los comercio?

Sí, sería una idea original, y las calles estarían más bonitas.
¿Qué opinas sobre los graffitis?

Que están muy bien porque decoran las calles.

¿Cómo crees que se debería castigar a los grafiteros?

Que pagasen dinero o un día en la cárcel.

¿Cómo crees que se deberían borrar los graffitis?

Con lejía y mucho esfuerzo.

Este trabajo lo han hecho: Raúl, Marcos y José Miguel.

REDACCIÓN DE LAS PALABRAS DEL LIBRO DE CLASE

Nosotros nos quedamos perplejos cuando vimos a los alienígenas del planeta Glakaus.
Los alienígenas eran muy sigilosos, iban harapientos (porque vestían con harapos )y olían mal; por eso cuando los oteamos desde aquella montaña, nos miraron con recelo porque nosotros vestíamos de punta en blanco y nosotros dubitativos nos encondimos.
Ellos nos oyeron susurrar y súbitamente bramaron con un ruido estridente que casi se desgañitaron.
Ellos nos arrestaron y nosotros entre sollozos, asentimos. Nos llevaron raudos a un lugar inmundo y devastado. En un lugar contiguo habían inaugurado una fiesta ecuestre donde una amazona iba subida en un caballo tordo que piafó tan fuerte que la amazona cayó al suelo y se rompió el mentón. Antes de caerse la amazona vacilaba de que montaba muy bien a caballo, por eso se ruborizaba.
Después nos congregaron para venerar a un funambulista que era su rey. El rey indiferente constató que eramos buenos, aunque increpabamos nuestra libertad. Ellos nos hicieron un banquete con alimentos flameados pero insulsos, nosotros estabamos halagados. El rey en un tono conciliador, pero irónico nos dijo que nos dejaban libres. En ese momento el péndulo del reloj oscilaba lentamente.

EL DIA DE LA PAZ

El 31 de enero celebramos el día de la paz.
Todos los niños de Primaria y Secundaria salimos al recreo y cantamos la canción "Los niños queremos la paz". Hicimos un tren con algunas de las redacciones de primaria.
En el último vagón leí mi poesía delante de todos:

Qué bonita es la paz

todos los días se vivirá;

si no hubiera guerra

ni maldad.

Qué bonita es la paz

algún día se conseguirá;

si no hubiera asesinos y ladrones

por todos los rincones.

Qué bonita es la paz

si todos vivieramos como hermanos

y no como inhumanos.

Qué bonita es la paz

de ella se hablará;

si algún día se consigue

todo será felicidad.

TEATRO DE ARMILLA

El día 27 de enero fuimos al teatro de Armilla, nos dijeron que íbamos a ver "La gallinita ciega", pero vimos "Garbancito".

La historia trataba de un niño muy pequeño que se perdió en el campo cuando estaba con su padre en su trabajo. Contratan a unos detectives para que lo encuentren, al final no hacen nada. Garbancito estaba dentro del estómago de una vaca. Lo sacan de allí, lo salvan y todos tan contentos.

No me gustó porque era para niños más pequeños.

Tema 6: LA ENERGÍA A NUESTRO ALREDEDOR

1. LA ENERGÍA
FORMAS DE ENERGÍA
Energía es la capacidad de producir cambios y puede manifestarse de distintas formas.
·Energía cinética o del movimiento: la que tienen los cuerpos en movimiento.
·Energía luminosa: que emiten luz.
·Energía térmica: la que tienen los cuerpos calientes.
·Energía sonora: que emite sonido.
·Energía química: la que tienen los alimentos y las pilas.
LAS TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA
La energía puede transformarse de unas formas de energía a otras.
LA ELECTRICIDAD
La electricidad es una forma de energía muy útil que se transporta fácilmente a través de los cables y se transforma en otros tipos de energía.
2. LAS FUENTES DE ENERGÍA
FUENTES DE ENERGÍA MÁS UTILIZADAS
·Los combustibles poseen energía química y al quemarlos producen energía térmica.
-El carbón: se obtiene de las minas.
-El gas natural: se encuentra en yacimientos subterráneos.
-El petróleo: se extrae mediante pozos.
·El agua en movimiento tiene energía, se utilizan los saltos de agua de los embalses.
·El viento posee energía cinética, se obtiene electricidad.
·Algunos materiales, como el uranio o el plutonio son radiactivos y producen energía termica.
OTRAS FUENTES DE ENERGÍA
·El sol: posee energía térmica y luminosa.
·Rocas de zonas volcánicas: almacenan energía térmica.
·El oleaje del mar y las mareas: producen energía cinética.
FUENTES NO RENOVABLES Y RENOVABLES
Fuentes no renovables existen en la tierra de cantidades limitadas: el petróleo, el carbón...
Fuentes renovables se regeneran a medida que se van consumiendo, son inagotables: el sol, el viento...
3. LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD
La electricidad es una de las formas de energía más utilizada y se produce en las centrales eléctricas.
LAS CENTRALES ELÉCTRICAS
Según sea la fuente de energía las centrales eléctricas pueden ser de distintos tipos:
. Centrales térmicas: Queman un combustible, se calienta agua y produce vapor. El vapor mueve una turbina, que al girar produce electricidad.
. Centrales hidroeléctricas: Utiliza la energía de los saltos de agua de los embalses.El agua del embalse cae a gran presión por una tubería hacia una turbina, que al girar produce electricidad.
. Centrales nucleares. Utilizan materiales como el uranio.La energía térmica que producen estos materiales se utiliza para calentar agua, generar vapor y mover una turbina.
. Centrales solares. Utiliza la energía luminosa del sol. Mediante unas placas fotovoltaicas, se transforma directamente la luz en electricidad.
.Parques eólicos: Utilizan la energía cinética del viento. El viento hace girar las aspas de los aerogeneradores.Estas transmiten la energía del movimiento a un generador que produce electricidad directamente.
EL TRANSPORTE DE LA ELECTRICIDAD
La electricidad se transporta mediante cables hasta el lugar donde se consume.
4. USOS DE LA ENERGÍA
LOS PROBLEMAS DE LA ENERGÍA
·Cambios en el paisaje: la construccion de embalses provoca la destrucción de ecosistemas.
·Contaminación: los gases contaminantes ensucian el aire, la lluvia arrastra partículas químicas provocando la lluvia ácida. Los residuos de las centrales nucleares son muy peligrosos.
·Agotamiento de las fuentes de energía no renovables. Con el tiempo pueden llegar a agotarse.
EL USO ADECUADO DE LA ENERGÍA
·Utilizar el transporte público.
·Apagar las luces que no sean necesarias.
·Utilizar la calefacción y el aire acondicionado solo si es necesario.
·Abrir la puerta del frigorífico lo menos posible.

El iPad paraliza la venta de pc

Éste es el iPad y su creador (Steve Jobs)

La aparición de la tableta iPad de Apple ralentizó la compra de nuevos ordenadores. Esta es la conclusión a la que llegan las consultoras IDC y Gartner para explicar que en el último trimestre de 2010 se vendieran solo 2,7% (según IDC) o 3,1% (Gartner) más ordenadores que en el mismo periodo del año anterior.
Siete millones de iPad se compraron en todo el mundo en 2010, a pesar de que comenzó a lanzarse a mitad de año en la mayoría de los países. El efecto que querían conseguir es que el futuro comprador se pensara qué aparato comprar y alargar su decisión.
La incógnita es si la fuerza de las tabletas tendrá el efecto positivo que tuvo la aparición de los miniportátiles en la industria en los pasados años.

Las ventas en todo 2010 alcanzaron los 346,2 millones de aparatos, un 13,6% más que el año anterior según IDC, o 350,9 (13,8%) millones según Gartner, en cualquier caso una gran mejora respecto a los datos de 2009, cuando solo creció un 5,5%.

Los cinco grandes fabricantes son HP (17,9% del mercado mundial), Acer (12,9%), Dell (12%), Lenovo (9,7%) y Toshiba (5,4%). Previsiblemente 2011 acabará con Lenovo como tercer fabricante mundial, dada su fuerza en China y su campaña de expansión por el resto del mundo.

RESUMEN LIBRO DE NAVIDAD

El libro que me he leído esta Navidad ha sido: EL SEÑOR PRINGOSO Y LOS CRISTALES DE PODER.
Puri es una niña que un día, paseando cerca del río con su perro, se encuentra con dos cristales. Se fue a su casa y por la noche las piedras hablaron, ella se creía que estaba soñando, pero las piedras seguían diciendo "llevanos al molino". Al día siguiente vió un molino en mitad del campo y salieron detrás de ella Paco Pancho y el Señor Pringoso para quitarle las piedras. Ella huyó y se encontró a su abuela en un árbol, bajaron por unos pasadizos debajo de la tierra y llegaron a la casa de la abuela saliendo por un frigorífico. Allí le explicó a Puri la historia de las piedras:"Si las piedras llegan al molino y las aspas empiezan a girar toda Puebla de la Perrunilla comenzaría a arder".
Esto era una maldición que había echado el molinero al morir su mujer y su hijo.
Los malos le quitan a Puri las piedras, las llevan al molino y empieza a arder una casa del pueblo.
Puri y sus amigos logran parar las aspas y quitan las piedras.
El pueblo ya no arde y la maldición ha terminado.


OPINIÓN PERSONAL

Este libro me ha gustado mucho porque cuenta una historia muy interesante y con un final muy emocionante.

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Aprobada por Las Cortes en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado celebradas el 31 de octubre de 1978.

Ratificada por el pueblo español en referéndum de 6 de diciembre de 1978.

Sancionada por S.M. el rey ante Las Cortes el 27 de diciembre de 1978.

Consta de una serie de Títulos:

-Título 1. Trata de los derechos y deberes fundamentales de las personas, Mayoría de edad a los 18 años, derecho a la vida, libertad ideológica y religiosa, ...

-Título 2. Trata sobre la Corona, el rey, sucesión de la Corona, la Reina, ...

-Título 3. De las Cortes Generales, El Congreso de los Diputados, Sistema electoral, el Senado, ...

-Título 4. Del Gobierno y de la Administración, Nombramiento del Presidente del Gobierno, de los Ministros, ...

-Título 5. De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales, ...

-Título 6. Del poder judicial, independencia de la justicia, ...

-Título 7. Economía y Hacienda.

-Título 8. De la Organización territorial del Estado, Municipios, provincias y Comunidades Autónomas, ...

-Título 9. Del tribunal Constitucional, Presidente, competencias, ...

-Título 10. De la reforma Constitucional, ...

CUENTO DE NAVIDAD(6ºB)

MEGAMÁN

Era el día 23 de diciembre y todos los padres en el supermercado intentando comprar el juguete que todos los niños querían: (Megamán), un juguete parlanchín que decía 50 frases distintas en todos los idiomas que existen. Se movía, corría y saltaba. Jack era el padre de Pit. Buscando por los juguetes no lo encontraba. Todo el mundo lo había comprado. Viajando por toda la ciudad encontró una tienda que lo tenía, pero le faltaban cinco minutos para abrir. Jack se encontró con un hombre que también había viajado por toda la ciudad. Abrieron la puerta y a cada persona le dieron una pelota con un número. Dijeron:

- A quien le toque el número, "umm", el 99.

- Una mujer dijo:"Yo".

Y ganó un muñeco de "Megamán".Así hasta que se gastaron todos los muñecos. Ninguno le tocó a Jack. Jack estaba deprimido, siguió buscando pero no lo encontró.

Jack se encontró por la calle a un hombre que lo tenía y le dijo que le daba dinero a cambio del muñeco.El hombre le dijo que le llevaría a la fábrica de juguetes y le daría uno. Fueron en el coche hasta la fábrica. Entraron y Jack vió a muchos papa-noeles. Le dieron uno y se lo pagó.

Al salir de allí el hombre que se encontró en la tienda se lo robó. Jack salió corriendo detrás de él pero no lo cogió. Se paró y se dio por vencido. Jack se encontró con un cartel que decía: Quien participe en la carroza ganará un muñeco Megamán.

Se presentó al casting, lo cogieron y se puso a llorar. Por la noche fue a la carroza. La carroza terminó y a Jack le dieron un muñeco. El día de después Pit se encontró con su muñeco Megamán y abrazó a su padre.

CUENTO DE NAVIDAD(4ºB)

YO, UN DUENDE

Yo soy un niño de 9 años y me llamo José Miguel.

Una mañana de diciembre ocurrió una cosa fantástica: !Me convertí en un duende!. Ese día me levanté de la cama y ví en el espejo del cuarto de baño que yo tenía unas orejas puntiagudas, un traje verde y un gorro con un cascabel en la punta. Salí del cuarto de baño corriendo y !Ví que estaba en el POLO NORTE!. Ví a muchos duendes y a una persona con una barriga muy grande y una barba blanca y larga, le pregunté si había visto a PAPÁ NOEL y me respondió: sí, !Soy yo!. Le pregunté: ¿Me puedo ir con usted a la fábrica de los juguetes? y él me dijo: sí, vamos para allá.¿Quieres fabricar juguetes con los demás duendes?.Yo estaba megasuper emocionado y le dije: !Sí!.

Nos fuimos a la fábrica, por el camino me preguntó ¿Cómo te llamas? y le dije José Miguel. Cuando llegamos le pregunté ¿Dónde voy a trabajar? y él me dijo: en el puesto 200, donde se hacen los robot, y dije !Toma! lo que yo quería.

Me hice amigo de dos duendes, que se llamaban Raúl y Ángel. Juntos hicimos muchos robot.

Cuando llegó el día 24 por la noche PAPÁ NOEL nos dijo: !parad de hacer juguetes! que me voy a entregarlos a los niños con mi trineo. Como yo era nuevo me dijo si quería irme con él a repartir los juguetes. Dije !Sí!, los dos nos montamos en el trineo con los regalos, los repartimos todos hasta que pasamos por mi casa. PAPÁ NOEL me dió los regalos para mi familia que puse debajo del árbol de Navidad. Cuando le dije adiós me convirtió otra vez en niño. Por la mañana del día 25 fuí a despertar a mis padres y fuimos a ver qué regalos nos había dejado PAPÁ NOEL.

!Todo había sido un sueño!

CUENTO DE NAVIDAD(3ºB)

LA HISTORIA DE PAPA NOEL

Papá Noel es gordo, tiene la barba blanca. Se viste con: pantalones de color rojo, camiseta roja y blanca, cinturón marrón con la hebilla amarilla, gorro rojo y blanco y los zapatos negros.

Papá Noel vive en el Polo Norte que está lleno de nieve e hielo. Su casa está hecha de bloques de hielo y por eso dentro hace mucho frío.

Tiene un taller donde los duendes hacen los juguetes que los niños le mandan en las cartas, allí sí hace calorcita y Papá Noel les dice a los dendes cómo hacer los juguetes.

Papá Noel reparte los regalos con trineo y renos y el trineo se impulsa con el espíritu navideño.

Papá Noel le había puesto nombre a sus siete renos, uno tenía la nariz roja, se llamaban: Trueno, Alan, Lucín, Estrella, Sol, Navi y Croniquel.

Papá Noel reparte los regalos en la noche de Nochebuena para que en el día de Navidad puedan jugar los niños con sus juguetes. Los padres le ponen en la chimenea un plato con galletas y un vaso de leche a Papá Noel.

UNA CARTA A LA DIRECTORA

Granada, 30-11-10

Estimada directora del colegio Juan XXIII Cartuja:

Soy un alumno de 6ºB.

Yo voy a actividades extraescolares "tenis".
Esta carta tiene 2 motivos. El primero es que cuando voy a tenis algunas veces llueve y jugamos al "pin pon".
Quiero que por favor ponga una pista de tenis cubierta en el patio.
Y por otra parte que ponga una actividad nueva: "natación".

Firmado:

José Miguel Jerónimo Soriano.

COMENTARIO DE CHARLIE SALDRÁ ESTA NOCHE

El capitán de policía Keene está investigando una serie de atracos que se están produciendo en unos estancos por un atracador al que llaman "el fantasma". Todas las pistas que recoge le llevan a la conclusión de que su hijo es el asesino.
Su hijo Charlie quería ser policía pero su padre le decía que no, porque su hijo mayor murió siendo policía.
Keene, a pesar de que no se lo cree, decide investigar a su hijo, mira en su habitación y descubre datos de dónde se va a producir el próximo atraco y la policía le tiende una trampa.
Un hombre entra en el estanco, después entra Keene, le dispara y el capitán creyendo que había matado a su hijo intenta suicidarse, pero entonces aparece su hijo. Charlie le cuenta a su padre que él mismo quería atrapar al ladrón para que creyese en su inocencia y que él también es capaz de ser un buen policía.
Al final el padre sí le da permiso para que entre en la academia de policía.
Este libro me ha gustado porque tiene mucho misterio, aventura e intriga. Es interesante la historia que cuenta y te anima a seguir leyendo cada vez más.

PALABRAS DE VOCABULARIO

-Acre: áspero, picante. (pág 77)
-Vulnerables: fáciles de atacar o asaltar. (pág 81)
-Inaudible: que no se puede oir. (pág 83)
-Cazoleta: parte de la pipa en que se pone el tabaco. (pág 84)
-Arguyó: argumentó, explicó. (pág 84)
-Tarciturna: triste.(pág 87)
-Esmerilado: vidrio mate que deja pasar la luz pero no es transparente. (pág 96)
-Entresijos: partes ocultas o desconocidas. (pág 103)
-Furtiva: que se mueve con disimulo. (pág 120)
-Exánime: desmayado, sin dar señales de vida. (pág 121)
-Monótona: que no tiene variedad. (pág 100)
-Pomo: tirador redondo de una puerta o un mueble.(pág 104)
-Vestíbulo: parte de la casa que hay junto a la puerta principal para recibir a los que llegan. (pág 110)
-Dar al traste: estropear o echar a perder una cosa.(pág 116)
-Visibilidad: calidad de visible.(pág 118)

LA NUTRICIÓN

La función de nutrición permite que las células de nuestro cuerpo tengan la energía y los materiales necesarios para realizar todas las tareas que realiza el cuerpo para mantenernos vivos. Los cuatro aparatos que intervienen en este proceso son:

- Aparato digestivo: Transforma los alimentos en los nutrientes que necesitan nuestras células. Esto es la digestión.

- Aparato respiratorio: Extrae del aire el oxígeno que las células utilizan para obtener energía. Esto es la respiración.

- Aparato circulatorio: Transportar los nutrientes y el oxígeno a todas las células del cuerpo y recoger las sustancias de desecho que produce la actividad celular.

- Aparato excretor: Depurar la sangre mediante el filtrado de las sustancias de desecho que transporta y expulsarlas al exterior por medio de la excreción.

FRANCISCO GRANDE COVIÁN

Nació en 1909 en Asturias. Desde joven sintió gran curiosidad por profundizar en todo tipo de conocimientos. Pero lo que más llamaba su interés era la nutrición y por eso estudió Medicina.

Se centró en el estudio de los procesos en los que el cuerpo utiliza los nutrientes de los alimentos.

Los astronautas del Apolo XI cuando llegaron a la luna brindaron con sidra asturiana en el año 1969.

Escribió varios libros divulgativos sobre la alimentación y la salud. En ellos destacó la dieta mediterránea, rica en verduras, legumbres, frutas y aceite de oliva, como una de las más saludables.

Los hábitos alimentarios sí influyen en nuestra salud. Porque dependiendo de lo que comamos y de cómo comamos nuestra salud puede ser mejor o peor. Tener más o menos colesterol, azúcar, tensión alta o baja, etc, tiene relación con nuestra alimentación.

UNA AVENTURA EN LA SELVA

Yo estaba viendo la tele (el canal teletienda) y sorteaban un viaje a la selva.

Llamé y me dijeron que esperara a mañana para que me llamaran y me dijeran si me había tocado.

Al día siguiente me llamaron y me dijeron que me había tocado.

Una semana después fuí al aeropuerto y me fuí a la selva.

Esa selva era tan rara que ví un animal hablando y varias bodas de animales.

Compré una moto por 2.000.000 euros, me estafaron, pero la pagé.

Me fuí a pasear con la moto y un momento después me di cuenta de que me perseguía un hipopótamo. Paré la moto, me tiré al suelo y el hipopótamo se comió la moto. Estuve llorando 3 horas.

Me compré un coche por 5.000.000 euros, me fuí a pasear y después me perseguía un elefante. El elefante se comió el coche y por poco a mí también. Estuve llorando 7 horas.

Me compré un avión por 10.000.000 euros, me fuí de allí a Hawai la semana que me quedaba. Fue en el único sitio que me lo pasé bien en mis vacaciones.

En la selva me gasté 17.000.000 euros y estuve 9 horas llorando. Vamos una pena de vacaciones, menos en Hawai

GREGOR MENDEL

Nació el 20 de julio de 1822 en Heinzendorf, Austria.

Falleció el 6 de enero de 1884 en Brno.

Estudió genética, historia natural y taxonomía.

Es conocido por el Descubrimiento de las Leyes de la genética.

Mendel quiso saber porqué los hijos se parecen a sus padres. Con sus estudios llegó a la conclusión de que los niños heredan características de la madre y del padre, pero rara vez aparecen como una mezcla de ambos. Incluso presentan a veces rasgos de los abuelos que no aparecían en los padres. Mendel resumió los resustados de sus estudios en tres leyes.

Las leyes de Mendel son:

- Primera ley o principio de la uniformidad: "Cuando se cruzan dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes son todos iguales".

- Segunda ley o principio de segregación: . "Ciertos individuos son capaces de transmitir un carácter aunque en ellos no se manifieste".

- Tercera ley o principio de la combinación independiente: Hace referencia al cruce polihídrico. Mendel trabajó este cruce con guisantes. Observó que los caracteres se transmitían independientemente unos de otros.

ALBERT ANKER

El pintor nació en Anet (Alemania), una comuna suiza en el Cantón de Berna, situada en el distrito de Erlach.

Era el doceavo hijo de un veterinario. Sus 1º estudios de dibujo los realizó en 1845 en casa de Louis Walhinger. En 1851 empieza sus estudios de teología en la Universidad de Berna y de Halle. En 1853 marcha a París para ponerse a pintar. En 1861 se siente atraído por Italia. Tiene 6 hijos. Tuvo fama de pintor de retratos de niños. Sus cuadros más conocidos son: "Mi hija Louse", "Maurice con la gallina", "Louise y su muñeca" y "Rudi comiendo".

En 1869 hace dibujos para cerámica. En 1870 fue diputado del Gran Consejo de Cantón de Berna. Trabajó en varias revistas y fue nombrado Caballero de la Legión de Honor.

En 1900 la Universidad de Berna le concedió el título de Doctor Honoris Causa.

Otro tema de sus pinturas es de naturaleza muerta, algunas obras son: "Café y Brandy", "Café con leche"...

Fueron también conocidos sus cuadros de escenas de escuelas rurales: "Escuela rural", "El examen"...

EL TABACO ES MALO

Este 11 de noviembre nos han dado una charla en el cole (en el salón de actos).

Un hombre nos habló de que el tabaco no es bueno, que tres de cada cuatro personas fuman y que puede causar muerte por cáncer de pulmón.

El día sin tabaco es el 31 de mayo.

El fumador activo es el que fuma y el pasivo es el que está al lado y recibe el humo del tabaco.

Uno de cada tres actores fuma.

Un cigarro contamina siete veces más que un tubo de escape.

Los cigarros contienen más de 4.000 sustancias diferentes, algunas de ellas pueden ser: cianuro, matarratas, nicotina y amoniaco.

También sacó a un niño para que sostuviera una botella, que tenía agua dentro, en el tapón tenía un agujero por el que metieron un cigarro. La intentaron limpiar con agua de otra botella, pero no se podía limpiar. Esto demuestra que los pulmunes no se pueden limpiar tan fácilmente. Se tarda aproximadamente unos 10 años en estar medio bien.

La charla fue muy amena, me pareció muy corta, pero contaron muchas cosas.

EL OJO DE CRISTAL

Hace poco hemos leído un libro: EL OJO DE CRISTAL.



Este libro trata de cómo el hijo de un policía (al que habían degradado en su trabajo) descubre, con ayuda de un amigo, un asesinato.



Este libro se lo recomiendo a toda la gente. A mí me ha gustado mucho porque es un tema de intriga y de acción. Este libro es de los que lees cada vez más páginas porque no quieres parar de leer. También me ha gustado porque un hijo ayuda a su padre para que sea siempre feliz.


Palabras de vocabulario del libro:
- Remilgo: Gasto y reparo con que alguien expresa que no le gusta algo.
- Engorro: Molestia, lata.
- Petrificado: De piedra, helado de miedo.
- Desvencijado: Con las maderas de los postes y del techo medio sueltas.
- Tenue: Débil.
- Monserga: Lenguaje confuso y embrollado.
- Tintinear: Producir un sonido agudo, suave y repetido una campanilla o, en general, un metal o un cristal.
- Paisano: Se dice de la persona que ha nacido en el mismo lugar que otra.
- Destartalado: Que está mal cuidado, viejo o roto.
- Gaceta: Publicación periódica de carácter cultural o científico.

Título: El ojo de cristal.
Editorial: Vicens Vives.
Autor. Cornell Woolrich.

LOS TRES POKÉMON

Erase una vez tres POKÉMON que vivían en el campo.
El lobo no los dejaba en paz, por eso cada uno se construyó una casa, para que el lobo no los pudiera molestar.
El primer POKÉMON: Chinchar, se construyó una casa de (madera de ceniza).

El segundo: Torwing, se construyó la casa de (barro y plantas).
El tercero: Piplup, se construyó la casa de (acero duro y resistente).
Cuando el lobo vio que cada uno tenía una casa nueva fue a molestar.
Al primero: llamó a la puerta diciendo que vendía MT (Ataques en el juego). Como Chinchar vio que era el lobo no abrió. El lobo (sopló y sopló) y la casa derribó. Chinchar fue corriendo a la casa de Torwing.
Al segundo: llamó a la puerta diciendo que era vendedor de cartas de POKÉMON. Como Torwing vio que era el lobo no abrió, se encondieron los dos y el lobo (sopló y sopló) y la casa derribó, Chinchar y Torwing se fueron a la casa de Piplup.
Al tercero: llamó a la puerta diciendo que era vendedor de alarmas antirrobo. Como Piplup vio que era el lobo no abrió, se encondieron los tres y el lobo sopló y (sopló y sopló) y la casa no derribó, siguió soplando pero no la derribó.
El lobo vio que la casa era muy dura y resistente, intentó entrar por todos los sitios pero no pudo.
Una vez al chocar con la casa se golpeó en la cabeza y se le ocurrió una idea, se le iluminó la cabeza.
Se le ocurrió hacerse pasar por la abuelita y le abrió, el lobo tuvo el fallo de decir que se los iba a comer con patatas y entonces entre los tres lo echaron de la casa.
El lobo no se rendía.
Se le ocurrió otra idea: entrar por la chimenea.
Compró una escalera y se subió al tejado, entró por la chimenea pero al caer Piplup encendió la chimenea y el lobo se quemó el culo con el fuego y salió volando y se fue para siempre.
Todos decían: !BIEN!

MI RUTINA (DISPARATADA)

A las 1 de la mañana me levanto, almuerzo, me visto, me ensucio la cara, y me despeino. Me pongo las botas de antigravedad.
Me voy al cole saltando con las botas.
A las 9 entro en el cole y empiezan las clases, a media tarde salimos a la calle, desayunamos, comemos algo, jugamos al baloncesto en el espacio y volvemos a la clase.
Terminamos a las 2.
Todos los días lo mismo.
Me recogen los extraterrestres de Marte y me llevan a la casa de mi tía en una nave espacial, meriendo, hago los deberes, estudio, como y me recoge mi padre para volver a mi casa.
Mi madre llega a las 9:30 h., desayuno, y me duermo.

SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL(TEMA 2 DE CONO)

Santiago Ramón y Cajal nació en 1852 en Petilla de Aragón. Desde niño tenía interés por todo, desde la gimnasia hasta la fotografía o el dibujo. Además, Santiago aprendió los oficios de barbero y zapatero.

A Santiago le fascinaba la anatomía. Su gran capacidad de estudio le llevó a hacer la carrera de medicina en tres años. La brillantez de sus exámenes dejaba asombrados a sus profesores.

En 1886 era ya un joven médico de gran prestigio. Con la ayuda de un microscopio comenzó sus investigaciones del sistema nervioso y realizó multitud de dibujos científicos de gran valor.

Ramón y Cajal descubrió que el sistema nervioso estaba formado por células independientes, las neuronas; descubrió su forma y estructura y cómo transmiten la información entre sí. Sus investigaciones le valieron el Premio Nobel de Medicina en 1906, cuando tenía 54 años de edad.

RESUMEN DEL BARÓN DE MUNCHAUSEN (EL LIBRO DE CLASE)

Este libro (El barón de Munchausen) trata sobre un personaje que ahora de mayor cuenta historias de cuando era joven y aventurero.
Todas las aventuras que cuenta son muy difíciles de creer. Casi todas sus historias tratan sobre animales.
La que más me ha gustado ha sido:

Mi peligroso viaje a Rusia: Hay varias historias pero la que más gracia me hace es la del cosaco que bebe mucho y nunca se emborracha.
Él siempre dice que todo lo que cuenta ocurrió de verdad, pero sus aventuras son muy disparatadas.

Este libro no me ha gustado mucho porque no se entiende bien ni tiene palabras fáciles.

20 palabras de vocabulario del libro de clase: (El barón de Munchausen)

Palabras y significados


pág 7:

Valijas: Maleta, Saco de cuero con llave para llevar cartas.

pág 8:

Arrebujarse: Cubrirse bien con la ropa y arrimársela al cuerpo.

pág 9:

Zar: Título que se daba al emperador de Rusia y al soberano de Bulgaria.

pág 19:

Cinegético: Arte de la caza.

pág 20:

Pedernal: Cosa de gran dureza como el sílex, variedad del cuarzo.
Cerceta: Ave migradora con cabeza roja y verde, cuerpo gris y pecho moteado.

pág 21:

Trailla: Cuerda o correa con que se lleva el perro atado a las cacerías.

pág 22:

Parpar: Emitir el pato su voz característica. (cua, cua, cua).

pág 24:

Inerte: Faltos de vida o movilidad

pág 29:

Montero: La persona que busca y persigue la caza en el monte.

pág 23:

Indómito: Indomable, difícil de domar o someter.

pág 37:

Húsar: Militar de caballería ligera que lleva un uniforme similar al de la caballería húngara.
Polaina: Especie de media calza que cubre la pierna hasta la rodilla.

pág 40:

Fogoso: Ardiente, demasiado viva.

pág 41:

Clarín: Instrumento musical de viento con sonido más agudo que la trompeta y más pequeño que ésta.
Brioso: Que tiene fuerza.

pág 44:

Carraspear: Toser levemente para limpiar la garganta y aclarar la voz.

pág 47:

Muecín: Musulmán que desde el alminar (torre) convoca a los fieles a la oración.

pág 51:

Díscola: Rebelde, indócil y poco obediente

pág 74:

Pedigüeños: Que piden con frecuencia, con insistencia y sin ser oportunos

Wilhelm Conrad Röntgen. La Radiografía

Nació el 27 de marzo de 1845 en Prusia, "Lennep".

Falleció el 10 de febrero de 1923 con 77 años en Alemania, "Múnich".

Vivía en Alemania.

Estudió Electromagnetismo.

Recibió el Premio Nobel de Física en (1901).

En 1895 realizaba en su laboratorio experimentos con un dispositivo que emitía una curiosa forma de luz invisible que producía una extraña fluorescencia en una pantalla cercana al dispositivo.

Su sorpresa fue mayúscula cuando se percató de que esa fluorescencia podía, atravesar materiales como el papel, el cartón, la tela o la madera, como si fueran transparentes.

Un día puso la mano delante del dispositivo y se dio cuenta de que aquella extraña luz, a la que llamó Rayos X, ¡permitía ver la sombra de sus huesos!. Röntgen había inventado la radiografía.

Röntgen nunca intentó patentar ni obtener dinero por el invento que, desde aquel momento, revolucionó la medicina

TEMA 1 DE CONO: NUESTRA SALUD

1. LA SALUD Y LA ENFERMEDAD

La salud es un estado de bienestar físico y mental. La enfermedad es una alteración del estado de salud y sus señales son los síntomas. Ejs.: fiebre, dolor, malestar...

Los hábitos saludables

Son normas sencillas para conseguir el estado de bienestar. Estos hábitos son:
- Acostarnos temprano y dormir lo suficiente: 9 h.
- Cuidar nuestra dieta : Alimentación variada y no abusar de bollería industrial ni golosinas.
- Respetar el horario de comidas: 3 comidas al día y desayuno adecuado para estar activos y despiertos.
- Cuidar nuestra higiene: lavarse las manos y ducharse habitualmente.
- Evitar coger frío: abrigarse adecuadamente y evitar las corrientes.
- Respirar aire limpio y hacer ejercicio: dar paseos y hacer ejercicio al aire libre.

Tipos de enfermedades

Hay dos tipos de enfermedades: infecciosas y no infecciosas.
- Enfermedades infecciosas: están producidas por microorganismos que pueden ser bacterias o virus que invaden nuestro cuerpo y producen la infección. Algunas pueden ser contagiosas y otras no.
- Enfermedades no infecciosas: están producidas por otras causas como golpes o lesiones.
2. MICROORGANISMOS QUE CAUSAN ENFERMEDADES

Las enfermedades infecciosas son causadas por microorganismos, como las bacterias, o por virus.

Las bacterias

Sus características son:
- Son seres vivos unicelulares.
- Son pequeños y se necesita un microscopio óptico o electrónico para verlos.
- Tienen una estructura muy sencilla. No tienen membrana celular.
- Se reproducen con facilidad.
Los tipos de bacterias son:
- Inofensivas : viven en la piel o en el intestino.
- Beneficiosas: para hacer alimentos o medicamentos.
- Patógenas: Invaden nuestro organismo causando enfermedades. Pueden afectar a cualquier aparato o sistema. Algunas enfermedades son:
-Bronquitis: infección respiratoria que afecta a los bronquios. Síntomas: tos y fiebre.
-Salmonelosis: afecta al aparato digestivo. Síntomas: dolor abdominal, vómitos,diarrea y fiebre alta.
-Meningitis bacteriana: afecta al sistema nervioso. Síntomas: fiebre, dolor de cabeza y molestias al mirar la luz.

Otros microorganismos perjudiciales

Otros microorganismos son los patógenos y pueden ser unicelulares y pluricelulares.
- Microorganismos patógenos unicelulares. Las amebas producen una enfermedad intestinal; los plasmodios produce la malaria o las cándidas producen lesiones en la piel.
- Microorganismos patógenos pluricelulares. Los hongos producen enfermedades en la piel llamada tiña.

3. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS
Los microorganismos pueden entrar en nuestro cuerpo:
- A través de heridas: los microorganismos entran en contacto con la sangre, se reproducen y distribuyen al resto del organismo.
- Por el aparato digestivo: cuando comemos alimentos contaminados por microorganismos.
- Por el aparato respiratorio: los virus y bacterias se propagan por el aire.

Hábitos para la prevención de las infecciones

Los hábitos saludables previenen el contagio de enfermedades infecciosas. Algunos relacionados con la higiene son:
- Limpiar y desinfectar bien las heridas.
- Lavarnos las manos antes de comer o manipular alimentos.
- Lavar los alimentos que vamos a consumir crudos.
- Evitar compartir los cubiertos.
- Usar sandalias de goma para no andar descalzos por piscinas.

Las vacunas

Las vacunas preparan nuestro cuerpo para evitar una infección. La vacunación consiste en introducir en nuestro cuerpo el virus causante de la enfermedad, pero muerto. Nuestro cuerpo lo reconoce como algo extraño y reacciona produciendo unas sustancias que lo destruyen.
Algunas se administran con una inyección y otras se beben.

Tratamiento de las infecciones

Las enfermedades producidas por microorganismos se tratan con antibióticos. En las producidas por virus, los medicamentos solo alivian los síntomas.

TALLER DE POESÍA

MI CLASE

Mi clase es bonita

pero poco decorada

y más me gusta

cuando está cerrada.

En ella hemos aprendido

muchas cosas con sentido

algunas no me gustan mucho

pero yo las escucho.

En los últimos exámenes

ya estábamos cansados

y un poco agobiados

espero que estén todos aprobados.

Ya mismo nos dan las vacaciones

es época de remojones

espero pasármelo bien

o mejor requetebien.

ED. PARA LA CIUDADANÍA. TEMA 5

¿QUÉ ES LA LIBERTAD?
La libertad exterior consiste en no tener limitaciones exteriores. La tenemos los animales y las personas.
La libertad interior es la que nos permite elegir nuestro modo de actuar y valorar las consecuencias de nuestros actos. Los animales no la tienen. Esta libertad se aprende.
La libertad es la capacidad que tiene la persona de decidir cómo debe actuar para conseguir lo que quiere ser como persona.
Todas las personas tenemos derecho a ser libres y la obligación de esforzarnos para serlo. Para ser libres hay que saber lo que se hace, es decir, hay que ser responsables. Ser libre y ser responsable van siempre unidos.
Tenemos que vivir juntos, respetar los derechos de los demás. Por eso nuestra libertad tiene que ser compatible con la libertad de los otros. Los derechos aumentan nuestra libertad.
Ser libre supone tomar decisiones y saber que es importante:
- Elegir responsablemente lo que vamos a hacer.
- Estar dispuestos a poner en práctica y mantener nuestras decisiones.

¿QUÉ ES LA RESPONSABILIDAD?
Ser responsable implica:
- Ser dueño de nuestros propios actos.
- Ocuparnos de aquellas personas, bienes y tareas que están en nuestro cargo.
Para saber si actuamos de manera responsable hay que seguir estos pasos:
- Controlar la acción.
- Prever las consecuencias.
- Planificar la acción.
- Evaluar el resultado.
- Asumir las consecuencias de la acción realizada.
Somos responsables de:
- Nuestro comportamiento. Bueno o malo.
- Nuestros deberes.
- Las personas y los bienes que están a nuestro cargo.

LA RESPONSABILIDAD COLECTIVA
Todos también somos responsables del entorno y de los bienes comunes, como el medio ambiente, la justicia, la paz, la convivencia...
Tenemos una responsabilidad colectiva o responsabilidad social. Esto quiere decir, que cada uno tenemos una parte de responsabilidad para que el mundo sea más justo.

OPINIÓN PERSONAL
Yo creo que nuestra libertad de elegir se ve influida por los medios de comunicación, sobre todo por los anuncios de la televisión.
Libertinaje es tener tanta libertad que uno hace lo que quiere. Yo creo que eso está mal porque si cada uno hiciera lo que quisiera todo sería un caos.

!POR FIN AL CINE!

El día 25 fuimos al cine a ver una película porque ganamos el concurso de villancicos en Navidad.
LA PELÍCULA: CÓMO ENTRENAR A TU DRAGÓN.
La película va sobre un niño que se llama Hipo que vivía en la isla Mema donde todos eran vikingos y mataban dragones. Tiene 5 amigos, a él le gustaba Astrid. Las personas normales tienen mascotas normales pero ellos tienen dragones.
Los dragones un día atacan la isla, Hipo coge un cañón pequeño y le dispara a un dragón que se llama Furia Nocturna. Al día siguiente Hipo va a donde cayó el dragón. Cuando se encuentra al dragón, Hipo lo va a matar pero lo suelta. Otro día va al mismo sitio y se encuentra que tiene la cola rota. Lo empieza a entrenar, se encariña con él, lo llamó Desdentao. Después Astric va a donde está el dragón y se encuentra a Hipo, el dragón casi la mata. Cuando Hipo y Astric se montan en él, el dragón los lleva al nido de los dragones y allí hay un dragón gigante. Los vikingos pillaron a Desdentao, y él los llevó al nido, y al final Desdentao mata al dragón gigante. Hipo pierde la pierna. Al final todos los vikingos tienen un dragón.

OPINIÓN PERSONAL:
A mí me ha gustado muchísimo porque la historia y los dragones me encantan.

LA EXCURSIÓN A MONACHIL

Hoy hemos ido de excursión a Monachil.
Allí nos esperaba Sergio, el guía, que ha sido el que nos ha contado todas las cosas que ibamos viendo.
Hemos andado mucho (parecía que eran 1.000 km) pero han sido 12.
Sergio nos ha dicho el nombre de todos los árboles y todas las flores que veíamos. Había una campanilla que se comía. Los hinojos también, el profe ha estado toda la excursión comiéndoselos, decía que estaban buenos.
Cuando terminamos de comernos la merienda hemos llenado las botellas de agua y nos hemos puesto chorreando todos. Nos ha venido bien el refrescón porque hacía mucha calor.
Después hemos vuelto al pueblo, hemos cogido el autobús y de vuelta al cole.
Me lo he pasado genial, pero me he cansado mucho.

LA VISITA AL ECOPARQUE

El lunes día 10 nos fuimos de excursión al ECOPARQUE.
El ECOPARQUE es un centro de recogida ordenada de materiales especiales. Hay contenedores para todo: metal, material eléctrico, muebles, neumáticos, etc.
Cuando llegamos fuimos a ver todos los contenedores, con una monitora que nos fue explicando todo. Después de ver todos los contenedores nos pusimos a merendar. Luego fuimos a una sala que había dentro e hicimos un trabajo con material reciclado.
Me lo pasé bien, fue muy divertida la visita.

A MI PRIMO

Yo tengo un primito
chiquitito, chiquitito
que grita como un pito
! ay, qué pesaito!

Aunque es pequeñito
ya como potito
pero todavía no solito
! qué graciosito!

Aún no gatea
porque no tiene fuerza
pero sí me coge
los pelos de la cabeza.

Cuando él ande
yo estaré muy orgulloso
y cuando corra
será maravilloso.

Está aprendiendo a hablar
y ya dice "ma"
aunque yo no entiendo
"ná" de "ná".

En verano iremos a la playa
le compraremos una toalla
nos bañaremos en la orilla
al lado de la sombrilla.

ED. PARA LA CIUDADANÍA

LA DIGNIDAD.
Antiguamente se pensaba que solo los ricos tenían dignidad. Poco a poco la sociedad se dio cuenta de que todos estamos dotados de la misma dignidad.
La dignidad es el valor que tiene cada ser humano solo por el hecho de ser persona.
¿QUÉ SON LOS DERECHOS?
Derecho es la capacidad que tiene una persona de poder exigir a los demás ciertos comportamientos. Esa capacidad se basa en el hecho de ser persona.
Hay que respetar los derechos de todos para que todos seamos iguales.
Los derechos nos unen.
LOS DERECHOS HUMANOS.
Los derechos humanos son aquellos derechos que tenemos todas las personas por el hecho de serlo. Están recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos aprobada por la ONU en 1948.
Algunos derechos son:
- Derecho a la vida.
- Derecho a la igualdad.
- Derecho a la libertad.
- Derecho a la educación.
- Derecho a elegir y practicar la propia religión.
A muchas personas se les impide disfrutar de esos derechos.
¿QUÉ SON LOS DEBERES?
Por cada derecho que tenemos, también tenemos un deber.
Deber es la obligación o la necesidad que tenemos de hacer algo para conseguir un fin.
Todos los ciudadanos tenemos que cumplir tres tipos de deberes.
- Deberes de imposición: tenemos que respetar las normas y leyes de la sociedad.
- Deberes de compromiso: tenemos que cumplir lo que prometemos.
- Deberes de proyecto: tenemos que realizar todo lo necesario para conseguir los objetivos que nos proponemos como personas.
No solo tenemos deberes hacia los demás, sino también para nosotros mismos.
LAS NORMAS Y LAS LEYES.
Una norma es una regla que nos indica qué debemos hacer en determinadas situaciones. Las normas y las leyes se han creado para que se respeten los derechos y se cumplan los deberes.
Pueden ser:
- Normas justas: Regulan la convivencia por medios legales y apropiados. Todos debemos respetarlas.
- Normas injustas: Van en contra de los derechos humanos. Tenemos el deber de luchar para que se eliminen.
A lo largo de la historia, muchas personas han luchado para que se respeten los derechos y se acaben las injusticias.

OPINIÓN PERSONAL:
Me parece muy bien que la sociedad tenga unos derechos y unos deberes que cumplir para que la vida sea mejor.

ROSA PARKS (ROSA LOUISE McCAILEY)

Rosa Parks era una mujer negra que se sentó en la parte delantera del autobús que era para los blancos, la de atrás era para los negros. Por hacer eso la metieron en la cárcel y a partir de entonces se creó el Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos.

En 1950 Parks se unió al movimiento de derechos civiles y se empleó como secretaria, rama de la Asociación Nacional para el Avance del Pueblo de color (National Association for the Advancement of Colored People).

Gracias a ella el gobierno anuló cualquier forma de discriminación entre los negros y los blancos.

EL DÍA DEL LIBRO

El día internacional del libro se celebra el día 23 de abril porque coincide con la muerte de tres grandes escritores: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

La idea original de esta celebración fue del escritor Vicente Clavel Andrés. Este día coincide con el día de Sant Jordi, patrón de Cataluña y es tradicional que las personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

Este día tiene como objetivo fomentar la lectura y la industria editorial.

Es muy importante leer muchos libros para tener más vocabulario, conocer palabras nuevas y tener menos faltas de ortografía.

Aunque haya un día especial para el libro, cualquier día es bueno para regalar un libro y más para leerlo.

Hoy en día con tantas consolas, juegos, televisión y otros entretenimientos yo creo que la gente no lee lo suficiente. Es bueno que en el cole nos ayuden a leer.

!!!!!! HAY QUE LEER MÁS!!!!!!

DON QUIJOTE DE LA MANCHA Y SU AUTOR

muy Don Quijote de la Mancha es el protagonista del libro escrito por Miguel de Cervantes. Don Quijote lee tantas novelas de caballería que confunde lo real de lo imaginario. Se llama Alonso Quijano, es un caballero que tiene un caballo llamado Rocinante y va vestido con un escudo, una armadura y una lanza. Lo acompaña su escudero Sancho Panza. Su novia se llama Dulcinea.
Un día por el camino se encontró con unos molinos y él se creía que eran unos gigantes que querían atacarle. Él fue a embestir al molino y se estrelló contra él. Sancho ayudó a su señor a subir al caballo y se fueron a buscar más aventuras. Miguel de Cervantes Saavedra nació el día 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares (Madrid). Estudió en Madrid y Sevilla. Se le conoce como "El Manco de Lepanto" porque perdió el brazo izquierdo en la batalla de Lepanto con la Armada Invencible española en 1571. Fue encarcelado en Argel durante cinco años y allí fue donde empezó a escribir. Su obra más importante es Don Quijote de la Mancha, quería hacer un libro de humor. Otras obras que escribió fue La Galatea, Novelas Ejemplares y los trabajos de Persiles y Segismunda.
Murió a los 68 años el dia 23 de abril de 1616 en Madrid. En esta fecha se celebra en España el Día del Libro.

Los juegos y actividades me han parecido graciosas, sobre todo por las vocecillas.

LOS TERREMOTOS

Un terremoto o seísmo es una sacudida del terreno que se produce debido al choque de las placas tectónicas.
El origen de los terremotos se encuentra en la acumulación de energía que se produce cuando los materiales del interior de la tierra se desplazan.

El punto interior de la tierra donde se produce el seísmo se llama foco sísmico o hipocentro y el punto de la superficie que está en vertical con el hipocentro se llama epicentro que es el lugar donde el seísmo siente la mayor intensidad.

La escala más conocida para medir la intensidad del seísmo es la Escala de Richter.

El sismógrafo es un instrumento creado por John Milne para medir terremotos para la sismología.

MI PADRE ES UN ESTUPENDO COCINERO

Algunos fines de semana mi padre se mete en la cocina y nos sorprende con unos super deliciosos creps. Le gusta hacerlos salados pero los dulces también están muy buenos.
BUENO AQUÍ OS MANDO LA RECETA
Los ingredientes son: 1 huevo, harina, leche y una pizca de sal.
Todo se bate en la batidora. En una sartén con poco aceite se echa un poco de masa y ese primer creps se tira y se limpia la sartén, y se le echa aceite. Se hacen los demas creps. Cuando estén hechos se rellenan de lo que cada uno quiera.
OS LO ASEGURO ESTÁN MUY BUENOS.
Otro día os mandaré otra receta.

LA MAREA NEGRA

Un derrame de petróleo o marea negra es un vertido que se produce debido a un accidente que contamina el medio ambiente, especialmente el mar, con productos petroleros.

Afecta a la fauna y la pesca de la zona afectada y a las costas.

Las aves se quedan en la playa y se mueren de frío o de hambre.

Los peces que contienen contaminantes orgánicos y son consumidos por otros depredadores transmiten el envenenamiento petrolero de un animal a otro por la cadena alimenticia, poniendo en riesgo la seguridad en la alimentación humana.

Las playas se cierran porque amenazan a los bañistas por el contacto de la piel.

El derrame de petróleo más grande de la historia fue por el buque tanque de Shell, en Magdalena, Argentina, el 15 de enero de 1999.

El 13 de noviembre de 2002 se produjo el desastre del Prestige que afectó a la costa del norte de España.

Los derrames se limpian con "salchichas", que son unas esponjas largas que absorben la contaminación. Y las playas con grupos voluntarios, a mano y a base de palas.

EL MEJOR BLOG DE LA CLASE

El mejor blog de la clase es el de...(chan,chan,chan) el de NATALIA, a que os mola. El mío tampoco está mal. ¡¡¡¡¡¡Os habéis olvidado de mi blog eh¡¡¡¡¡¡

MIS VACACIONES DE SEMANA SANTA

Mi primer día de vacaciones bautizaron a mi primo, me lo pasé muy bien. Como estábamos muy cansados del día anterior el DOMINGO DE RAMOS: no salimos a la calle mis padres ni yo.
El LUNES SANTO: No bajé a ver ninguna procesión pero sí salí a dar un paseo, porque hacía buena tarde,por el barrio de mi tía.
EL MARTES SANTO: Bajé al centro con mi madre, mi tía, mi abuela y con mi primo pequeño (de cinco meses). Vimos la procesión de LA ESPERANZA, fuimos a comernos un helado a los italianos.
EL MIÉRCOLES SANTO: No salimos porque no tuvimos gana.
EL JUEVES SANTO: Salimos por la tarde temprano, subimos al Albaicín a ver como salía la procesión de LA ESTRELLA, es muy impresionante ver el trabajo que hacen los costaleros.
EL VIERNES SANTO: Tampoco salimos porque no tuvimos gana.
EL SÁBADO SANTO: Salí con mis tíos, mis padres y con mi primo otra vez y vimos la procesión de LA ALHAMBRA.
EL DOMINGO SANTO: Nos quedamos en mi casa tranquilamente jugando a la consola.

VERSION DEL PATITO FEO

Había una vez una familia de osos panda que tuvieron tres oseznos. Vivían en el Tibet, en China. Eran una familia alegre y feliz y les gustaba mucho la nieve. Un día estaban los tres jugando con la nieve y de repente vinieron unos cazadores profesionales del zoo y dispararon a uno de los osos panda y le hirieron una pierna.

El osezno se quedó tirado en el suelo, y sus dos hermanos salieron corriendo a avisar a sus padres.

Los padres corrieron por donde les guiaron sus hijos y justo cuando llegaron, los cazadores se fueron con su furgoneta corriendo, el padre corrió mucho detrás de la furgoneta y, cuando casi llegó a coger la barra de acero del final de la furgoneta se cayó al suelo y empezó a llorar viendo como su hijo se le escapaba de sus manos.

Cuando el pequeño osezno se vio en el zoo solo y encerrado, empezó a llorar, lo habían puesto al lado de otra familia de osos.

Cuando llegó la noche le dieron la comida y como no le gustaba la tiró.

Al día siguiente fueron al zoo de excursión unos niños del colegio Juan XXIII Cartuja del curso 5ºb, el osezno se hizo amigo de un niño llamado José Miguel pero cuando se terminó la excursión se sintió solo y echaba de menos a sus padres y a sus hermanos.

Cada día estaba más triste y no salía para que la gente lo viera, no quería ver a nadie.

Los cuidadores del zoo se dieron cuenta de que la pena que tenía era porque echaba de menos a su familia.

Decidieron volver a China a buscar a su familia.

Cuando los encontraron, del enfado tan grande que tenían casi matan a los cazadores, lograron tranquilizarlos con dardos tranquilizantes. Los metieron en su furgoneta y se los llevaron al zoo.

Cuando llegaron al zoo metieron a los osos en la misma jaula que al osezno. Cuando el osezno notó que estaba allí su familia salió de su escondite y el osezno se puso a llorar de alegría.

Desde ese día todos fueron felices.

FIN